Corina-Maria Zosim
Biography:
Corina-Maria Zosim est enseignante de musique au primaire au Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (QC), chargée de cours et étudiante au doctorat en études et pratique des arts à l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Elle détient un baccalauréat en musique de l’Université de Montréal (2006), un autre en enseignement de la musique (UQAM, 2010) et une maîtrise en éducation (UQAM, 2014). Engagée dans le mouvement Orff-Schulwerk, elle poursuit sa formation en pédagogie auprès de l’Institut Orff de Salzbourg (2015) et de l’Association Orff-Québec (niveau I en 2016 et II en 2017). Depuis 2017, elle offre d’ateliers de formation pour les enseignants de musique et de chant autant à travers le Canada qu’en Europe.
Session Title
Orff à l’école primaire en 2022
Session Description
Cet atelier vise à présenter et à faire expérimenter l’enseignement d’une nouvelle chanson à travers la globalité de l’approche ORFF en passant par plusieurs jeux d’échauffement corporel, vocal et instrumental. Des gestes expressifs précis seront associés à des paramètres musicaux tels que la justesse, le phrasé, la précision rythmique et les nuances.
Target Topic and Grade Level
Corina-Maria Zosim est enseignante de musique au primaire au Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (QC), chargée de cours et étudiante au doctorat en études et pratique des arts à l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Elle détient un baccalauréat en musique de l’Université de Montréal (2006), un autre en enseignement de la musique (UQAM, 2010) et une maîtrise en éducation (UQAM, 2014). Engagée dans le mouvement Orff-Schulwerk, elle poursuit sa formation en pédagogie auprès de l’Institut Orff de Salzbourg (2015) et de l’Association Orff-Québec (niveau I en 2016 et II en 2017). Depuis 2017, elle offre d’ateliers de formation pour les enseignants de musique et de chant autant à travers le Canada qu’en Europe.
Session Title
Orff à l’école primaire en 2022
Session Description
Cet atelier vise à présenter et à faire expérimenter l’enseignement d’une nouvelle chanson à travers la globalité de l’approche ORFF en passant par plusieurs jeux d’échauffement corporel, vocal et instrumental. Des gestes expressifs précis seront associés à des paramètres musicaux tels que la justesse, le phrasé, la précision rythmique et les nuances.
Target Topic and Grade Level